Ali lahko otroštvo preživi pametne telefone?
Knjiga Jonathana Haidta The Anxious Generation (Anksiozna generacija) je ob izidu lani sprožila globalno razpravo o uporabi pametnih telefonov med otroki. Vabljeni k branju intervjuja z avtorjem knjige.
»Bil je neozdravljiv romantik« – o fantu, ki je živel skrivno življenje v računalniški igri World of Warcraft
»V tem drugem svetu dekle ni videlo mojega invalidskega vozička. Moje srce, dušo in um sem udobno namestil v čedno močno telo,« pravi Mats o življenju v navideznem mestu Azeroth.
Predavanje: Bolezni srca v otroški dobi
Društvo za zdravje srca in ožilja za Maribor in Podravje vabi na predavanje, ki bo v torek, 10. 12. ob 17. uri v Mariboru. Predavala bo dr. Andreja Štelcar, dr. med., specialistka pediatrije in neonatologije.
Glavni izzivi uporabe družbenih omrežij pri mladostnikih
Uporaba družbenih omrežij lahko na mladostnike vpliva tako pozitivno kot negativno. Vabljeni k branju glavnih izzivov uporabe družbenih omrežij pri mladostnikih in odraslih.
Digitalni svet in poklici
Delavnica Digitalni svet in poklici v okviru programa ODKLOP v ospredje postavlja področje novodobnih karier, ki so se pojavile kot posledica tehnoloških premikov in spremenjenih potreb na trgu dela.
Odnosi v digitalnem svetu: Zrcaljenje razrednih norm in spoprijemanje z nasiljem na spletu
Virtualni svet v nekaterih primerih postaja za mlade enako pomemben kot realni. Ob tem se porajajo vprašanja, kako zagotoviti varnost v socialnih interakcijah, ki so polne pasti in največkrat potekajo povsem izven nadzora odraslih.
Telo in digitalno: Odziv naših misli in telesa na izpostavljenost zaslonskim napravam in zaslonskim vsebinam
Namen delavnice Telo in digitalno je raziskovanje povezave med telesnim in digitalnim, dvema na prvi pogled ločenima svetovoma, ki pa sta s porastom zaslonske tehnologije povezana bolj kot kdaj koli prej.
Razvoj odgovornega vedenja in digitalno: Skupno iskanje ravnotežja
Varnost, zaupnost, spletni bonton, uravnotežena uporaba zaslonov in zasvojenosti so glavne tematike, ki jih z učenci nagovarjamo na prvi od delavnic v ciklu. Kaj o temah menijo učenci?
Zasloni naj ne bodo sredstvo za kaznovanje in nagrajevanje
Kazni in nagrade niso najbolj uporabne pri spreminjanju vedenja, ker ne gradijo nobenih veščin, niso neposredno povezane z vedenjem, ki ga želimo spremeniti, pa tudi ne upoštevajo otrokovih potreb.
Posledice prekomerne uporabe zaslonov pri predšolskih otrocih
Priliv otrok v zdravstvene ambulante, ki imajo določene primanjkljaje ali odstopanja v razvoju, ki jih lahko povežemo s prekomerno izpostavljenostjo zaslonom v zgodnjem obdobju, je zadnja leta vedno večji.