Niso vse zaslonske vsebine enake
Zasloni so del otrokovega življenja že od malih nog, ni pa nujno, da bo dostop do televizije, tablic ali telefonov imelo nujno negativen vpliv na njihov razvoj. Zasloni so del …
Spletno nasilje in nadlegovanje
Posledice spletnega nasilja so lahko velike. Žrtev doživlja stisko, občutke krivde in sramu, ima težave s spanjem, oseba se umika iz družbe, učni uspeh lahko pade. V vsakem primeru, pa spletno nasilje zmanjša samozavest in vpliva negativno na duševno zdravje žrtve.
Otroci in mladostniki razumevanje in pomoč iščejo na spletu
Na okrogli mizi so predstavniki različnih skupin iskali najpogostejše vzroke in z njimi povezane posledice prekomerne uporabe zaslonov ter predstavili rešitve za učinkovito naslavljanje problematike, kot jih vidijo sami.
Čustva in digitalno: Navigacija po spletu čustev
Pri pogovoru na spletu pa tega ne moremo videti, zato je toliko težje prepoznati, kako se oseba na drugi strani počuti. Pogosto se pri izražanju čustev uporabljajo emotikoni, saj želimo z njimi na preprost in hiter način naslovniku sporočiti, kako se počutimo. Ti pa lahko v različnih situacijah in za različne ljudi pomenijo nekaj drugega.
Okrogla miza: Kako učinkovito zmanjšati prekomerno uporabo zaslonov pri otrocih in mladostnikih?
Okrogla miza bo v četrtek, 25. 4. 2024, od 10. do 12. ure v Ljubljani. Vljudno vabljeni.
Telo in digitalno: Odziv naših misli in telesa na izpostavljenost zaslonskim napravam in zaslonskim vsebinam
Namen delavnice Telo in digitalno je raziskovanje povezave med telesnim in digitalnim, dvema na prvi pogled ločenima svetovoma, ki pa sta s porastom zaslonske tehnologije povezana bolj kot kdaj koli prej.
Med prazniki več druženja brez zaslonov – radijski intervju
Danes je naša sodelavka Darija Cvetko, vodja programa ODKLOP na Radiu Slovenija 1 govorila o problemu prekomerne uporabe zaslonov pri predšolskih otrocih. Vabljeni k poslušanju.
Kritična pismenost in digitalno: Kako iskati objektivnost v svetu lažnih novic, spletnih prevar in umetne inteligence
Delavnica Kritična pismenost je bila ustvarjena z namenom, da osnovnošolce opremimo z znanjem, kako učinkovito presojati vsebine, s katerimi se vsakodnevno srečujejo.
Nepremišljena uporaba umetne inteligence med mladostniki – ustvarjanje realističnih, a lažnih golih podob mladih
Mladoletniki s pomočjo umetne inteligence (AI) ustvarjajo neprimerne podobe drugih mladoletnikov, ne vedoč, kakšne posledice ima njihovo početje.
Razvoj odgovornega vedenja in digitalno: Skupno iskanje ravnotežja
Varnost, zaupnost, spletni bonton, uravnotežena uporaba zaslonov in zasvojenosti so glavne tematike, ki jih z učenci nagovarjamo na prvi od delavnic v ciklu. Kaj o temah menijo učenci?